Dr. H. Muhammad Ilyas Ismail, M.Pd., M.Si
Dosen Uin Alauddin
Semua Postingan (29 Tulisan, 199 Opini)
Mengukur Hakikat Kompetensi: Rekonstruksi Instrumen Valid dan Reliabel dalam Evaluasi CPL
Penerapan kurikulum berbasis Outcome-Based Education (OBE) di perguruan tinggi menuntut…
Baca Selengkapnya
Pemetaan Kualitas Lulusan sebagai Refleksi Akuntabilitas CPL Program Studi
Standardisasi mutu pendidikan tinggi kini tidak lagi sekadar diukur dari…
Baca Selengkapnya
Merekonstruksi Hakikat Asesmen Formatif: Menumbuhkan Budaya Belajar Berkelanjutan dalam Ruang Kelas
Pendidikan modern tengah mengalami pergeseran paradigma yang mendasar, dari yang…
Baca Selengkapnya
Pengembangan dan Validasi Instrumen Tes Kompetensi Berbasis CPL Mahasiswa
Paradigma pendidikan tinggi kontemporer telah bergeser secara fundamental dari pendekatan…
Baca Selengkapnya
Konstruksi Tes Diagnostik untuk Mendeteksi Miskonsepsi Mahasiswa
Dunia pendidikan tinggi saat ini menghadapi tantangan besar dalam memastikan…
Baca Selengkapnya
Pengembangan Instrumen Tes Berbasis HOTS Mengakselerasi Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa di PT
Paradigma pendidikan tinggi di era disrupsi menuntut transformasi mendasar pada…
Baca Selengkapnya
Menggagas Arus Baru: Esensi Satu Muharram dalam Transformasi Karakter Mahasiswa
Tahun Baru Islam, yang ditandai oleh datangnya tanggal Satu Muharram,…
Baca Selengkapnya
Problem-Based Assessment untuk Mengukur Ketajaman Berpikir Analitis Lulusan Perguruan Tinggi
Tantangan dunia kerja di era modern menuntut lulusan perguruan tinggi…
Baca Selengkapnya