Penilaian Portofolio dalam konteks profesi guru adalah metode evaluasi yang melibatkan pengumpulan bukti terstruktur dan sistematis atas praktik profesional dan perkembangan kompetensi guru dalam periode waktu tertentu. Portofolio guru melampaui sekadar penilaian hasil belajar siswa; ia secara spesifik menakar Kompetensi Administratif (Profesional) Guru—seperti perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi—sambil secara simultan mendorong Kompetensi Holistik Tingkat Tinggi seperti refleksi diri, perbaikan berkelanjutan, dan kepemimpinan pedagogis. Kajian literatur internasional menegaskan bahwa portofolio adalah alat paling otentik untuk akuntabilitas dan pengembangan profesional guru.
Alat AksesVisi
