Pendahuluan
Peran dosen dalam ekosistem Perguruan Tinggi (PT) melampaui sekadar transmisi pengetahuan; dosen adalah ilmuwan yang harus mengintegrasikan fungsi pengajaran dengan penelitian secara simultan. Pembelajaran ideal didefinisikan sebagai aktivitas instruksional yang berbasis pada data riset yang valid dan empiris. Sejalan dengan amanat UU Sisdiknas No. 20 Tahun 2003, pendidikan nasional harus mampu mengembangkan potensi peserta didik secara utuh agar menjadi manusia yang berilmu dan berakhlak mulia. Untuk mencapai visi tersebut, dosen profesional wajib mengimplementasikan tiga pilar riset di dalam kelas: riset pada materi ajar, riset pada subjek didik, dan riset pada ketercapaian materi. Esai ini akan menganalisis urgensi ketiga pilar tersebut dengan menyintesis pemikiran Muhammad Ilyas Ismail dalam bidang evaluasi dan metodologi penelitian, serta literatur standar pendidikan global lainnya.
Alat AksesVisi
